BOOKS  |  AUTHORS  |  METHODICS  |  PRESS  |  CONTACTS  |  BUY

КНИГИ  |  АВТОРЫ  |  МЕТОДИКА  |  ПРЕССА  |  КОНТАКТЫ  |  КУПИТЬ

РУССКИЙ КАК ИНОСТРАННЫЙ (РУССКИЙ КАК ВТОРОЙ ЯЗЫК) * Учебники для детей и взрослых *КУПИТЬ в www.LearnRussian.store Russian as a Foreign Language
www.NinaVlasova.grinevitsky.com
RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE (RUSSIAN AS A SECOND LANGUAGE) * Textbooks *BUY NOW at www.LearnRussian.store
Занимаясь по методике РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ ученик быстро осваивает новые слова, начинает грамотно разговаривать, читать и писать. Учебники предназначены для учащихся, которые живут в нерусскоязычной среде. В серии четыре книги, написанные для учеников разного возраста и уровня владения русским.

Учебники снабжены рекомендациями для русскоязычного учителя о том, как вести занятия. Серия издается с 2003 года и получила высокую оценку лингвистов.
Russian as a Foreign Language
Buy now via PayPal


Please use this button for shipping over the U.S. only. For all other countries please visit www.LearnRussian.store.
Learning by the textbooks made specially for children who live in a non-Russian speaking environment, the child masters the usage of new words very fast, begins speaking correctly, reading and writing Russian. There are four books in the set written for students of various ages and levels of knowing Russian.

The textbook is supplied with recomendatins for a Russian speaking teacher. The series was first published in 2003. The books are highly estimated by linguists and teachers of Russian as well.
БАЗОВЫЙ КУРС 1 ориентирован на школьников старше семи лет, живущих в нерусскоязычной среде и приступающих к систематическому изучению русского языка.

Обучение по этой книге рассчитано на полтора - два года занятий. За этот период ученик сможет овладеть основами грамматики, будет читать, писать и разговаривать по-русски с активным запасом 1200 – 1400 слов. Ребенок не заучивает грамматические правила, а усваивает грамматику на моделях, данных в текстах уроков. Каждый урок курса дополнен русско-английским словарем, что помогает англоязычным детям самостоятельно работать с книгой.

Нина Власова.РУССКИЙ КАК ИНОСТРАННЫЙ. БАЗОВЫЙ КУРС 1. Учебник для детей школьников.

Pages: 206
The book Basic Course 1 is meant for school children older than seven (up to fourteen) living in a non-Russian speaking environment and starting a systematic study of the Russian language.

The book will take a year and a half or two academic years given that the students get two hours a week in class and spend one hour a week doing their homework. The main goals of Basic Course - 1 is speaking, reading and writing Russian, the student`s vocabulary reaching 1200-1400 words. The student will be able to master basic grammar which does not mean learnig grammar rules. Grammar is learnt in patterns given in every unit. Every unit of the course is supplemented with a Russian-English vocabulary which helps English speaking children work without assistance.

БАЗОВЫЙ КУРС 2 предназначен для детей старше восьми лет, завершивших обучение по книге БАЗОВЫЙ КУРС 1. В результате занятий по учебнику ребенок закрепит знания основ грамматики и получит углубленные знания грамматических явлений, что позволит ему свободно выражать свои мысли. Лексический запас увеличится на 800 – 1000 единиц не только за счет запоминания новых слов, но и за счет овладения средствами словообразования. Поскольку учебник построен на материале прозаических и поэтических произведений детской художественной литературы (в материале уроков использованы произведения Дмитрия Драгунского, Николая Носова, Пантелеева, Константина Паустовского, Льва Успенского и других авторов), ученик сможет активно пользоваться словами, характерными для общения детей среднего школьного возраста. Чтение и заучивание стихов позволит выработать правильную интонацию и избавиться от акцента, если он есть у ребенка. Учебник подготавливает детей к чтению художественной литературы на русском языке.

Нина Власова.РУССКИЙ КАК ИНОСТРАННЫЙ. БАЗОВЫЙ КУРС 2. Учебник для детей русскоязычных эмигрантов.

Pages: 132
The book Basic Course 2 is for school children older than eight who have completed studying the book Basic Course 1. The main goal of Basic Course 2 is teaching the student to speak Russian fluently and correctly.The student's vocabulary will increase by nearly a thousand units as a result of memorizing new words as well as mastering various means of word-building.

Famous prosaic and poetic pieces of fiction for children constitute the reading matter of the textbook, such as stories by D. Dragounsky, N. Nosov, Panteleyev, K. Paustovsky, L.Uspensky and other writers; which helps the student use the vocabulary typical of the middle school age. Reading and learning poems helps to work out correct intonation and get rid of an accent if there is any. The textbook prepares the student for reading fiction in Russian.

The book is supposed to be done by the class in a year and a half or two years depending on the students' progress.

Учебник ПРОДВИНУТЫЙ КУРС 1 (название предыдущего издания - ШКОЛЬНИКАМ СРЕДНИХ КЛАССОВ) предназначен для детей, завершивших обучение по учебникам БАЗОВЫЙ КУРС 1 и БАЗОВЫЙ КУРС 2, и рассчитан на полтора – два года занятий. В результате занятий по учебнику ребенок углубит знания, полученные из базового курса, усвоив сложные грамматические формы и синтаксические конструкции. После освоения углубленного курса он сможет, в частности, свободно пользоваться предложениями с причастными и деепричастными оборотами и краткими прилагательными, что сделает его речь богаче и выразительнее.

Как и в базовом курсе, ученик не заучивает грамматику, а усваивает её на моделях. Модели даны в адаптированных отрывках из произведений художественной литературы. Словарный запас ученика увеличится еще на 1200 – 1700 слов, что даст возможность свободно разговаривать по-русски и грамотно писать.

Нина Власова.РУССКИЙ КАК ИНОСТРАННЫЙ. ПРОДВИНУТЫЙ КУРС 1. Учебник для школьников.

Pages: 162
The book Advanced Course 1 (the title of the previous eddition is For Middle School Children) is intended for school children who have completed studying the textbooks Basic Course 1 and Basic Course 2. It is meant for a year and a half or two years of studies (two lessons a week plus an hour of homework). As a result of doing this textbook the students will extend their knowledge gained from the basic course by mastering complicated grammar forms and syntactical constructions. For example, they will be able to use sentences with the non-finite forms of the verb or with the short form of the adjectives after finishing Advanced Course - 1, which will make their speech more varied and expressive.

Like in the basic course the student learns patterns, not grammar rules. The patterns are taken from adridged extracts from works of fiction. The student`s vocabulary is increased still by 1200 - 1700 words giving him the ability to speak fluent Russian and write correcty.

Учебник ПРОДВИНУТЫЙ КУРС 2 предназначен для школьников, завершивших обучение по учебнику ПРОДВИНУТЫЙ КУРС 1. На основе произведений классической и современной русской литературы учащиеся овладеют сложными синтаксическими конструкциями. Результатом занятий по учебнику должно стать свободное владение русским языком.

Готовится к изданию.

The textbook Advanced Course 2 is for those schoolchildren who have finished their studies of Advanced Course 1. Reading and discussing classical and modern Russian literature the children are to master complicated syntactical constructions. The result the students are going to achieve is an absolutely fluent knowledge of Russian.

The book is being prepared for publication.
ОБ АВТОРАХ


Нина Сергеевна Власова (грамматика, словообразование, работа над текстом), кандидат филологических наук, в прошлом доцент Университета дружбы народов в Москве, заведующая кафедрой русского языка для иностранцев Московской консерватории, одна из создателей методики преподавания русского языка как иностранного - РКИ. Нина Сергеевна Власова адаптировала для детей методику РКИ.

Лилия Леонидовна Бельская (подбор и адаптация литературного материала), доктор филологических наук, в прошлом профессор Казахского педагогического университета, специалист по русской литературе XIX и XX веков и стиховедению, автор ряда работ для старшеклассников, студентов-филологов и преподавателей-русистов по изучению классической и современной литературы.

ABOUT AUTHORS


Nina Sergeyevna Vlasova (grammar, word-building, exercises on the texts) is a Candidate of Philology. She used to teach Russian to foreign students at one of Moscow Universities and head the Chair of Russian as a Foreign Language in the Moscow Conservatoir. She was one of the founders of Methods of teaching Russian as a foreign language. To meet the demands of today Nina Vlasova has adopted her methods for teaching children of pre-school and school age Russian as a second language.

Lilia Leonidovna Belskaya (chosing the literary matter and adaptation) is a Doctor of Philology who used to be a Professor of the Teacher-training Univesity of Khazakhstan. She is an expert on the Russian Literature of the 19th and the 20th centuries and on Prosody, the author of a number of textbooks for high school students, for students of Philology and teachers of Slavistics on classical and modern Russian Literature.


Есть вопросы? Присылайте их автору учебников Нине Сергеевне Власовой на электронный адрес Russian.as.a.foreign[at]gmail.com или задавайте их в группах на Facebook facebook и LiveJournal facebook



РУССКИЙ КАК ИНОСТРАННЫЙ (РКИ)
<- К началу

Основные компоненты методики

1. Учащиеся овладевают одновременно устной и письменной формами речи на основе сознательно-практического подхода к изучению иностранного языка.
2. Грамматика осваивается не путем заучивания правил, а по легко запоминающимся лексико-грамматическим моделям.
3. Моделями служат специально подобранные предложения и тексты, которые по мере изучения языка расширяются и усложняются.
4. Усвоение морфологии — результат изучения падежных значений. Последовательность изучения падежных значений (а также глаголов продуктивных и непродуктивных классов, управляющих этими падежами) продиктована частотностью их употребления в языке.
5. Лексика отобрана по частотному словарю современного русского языка (нет архаических и мало употребительных слов) и привязана к особенностям проживания или интересов учащихся.
6. Объяснение слова связывается не с его толкованием, а с анализом его состава.

Всем требованиям методики преподавания РКИ отвечают учебники Нины Власовой. В серии пять учебников и одна книга для преподавателя.

ГДЕ КУПИТЬ

www.LearnRussian.store

ЧТО ЕЩЕ ПОЧИТАТЬ

Блог о билингвах и изучении иностранных языков RULISTpress.com

КОНТАКТНАЯ ИНФОРМАЦИЯ
<- К началу

Веб сайт: www.NinaVlasova.grinevitsky.com
E-mail: Russian [dot] as [dot] a [dot] Foreign [at] gmail [dot] com
Почтовый адрес: LearnRussian.store, RULIST, 31 Vernon Ave, Brooklyn, NY 11206-6409
Телефон: 1-718-208-4596

Copyright (c) 2009-2017 RULIST Inc. All rights reserved.

    Russian America Top

Не так давно появились детские учебники по русскому языку, выпущенные специально для детей, живущих в нерусскоязычной среде, в частности, живущих в Америке. Занимаясь по этим учебникам, ребенок быстро осваивает новые слова, начинает грамотно разговаривать, читать и писать. В серии четыре книги, предназначенные для учеников разного возраста и уровня владения русским. Серия получила высокую оценку лингвистов. Несколько лет применения учебников в разных странах показали, что дети легко и быстро осваивают русский язык как второй. Подробности можно найти на вебсайте, названном по имени Нины Власовой, автора учебников, www.NinaVlasova.com.

Занимаясь по учебникам РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ ребенок быстро осваивает новые слова, начинает грамотно разговаривать, читать и писать. В серии четыре книги, написанные для учеников разного возраста и уровня владения русским. Серия получила высокую оценку лингвистов.

Учебники для детей РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ доктора филологии Нины Власовой созданы по методике РКИ (русский как иностранный). По этой методике более полвека обучают иностранных студентов в России. Строй языка запоминается по моделям: не нужно заучивать правила, а слова – только те, которые широко употребляются. Несколько лет применения учебников в Америке, Европе и Азии показали, что дети легко и быстро осваивают русский язык как второй. Всем требованиям методики преподавания РКИ отвечают учебники Нины Власовой. В серии четыре книги, пятая готовится к изданию.

New Russian textbooks for children `Russian as a Foreign Language` by Nina Vlasova are out of print. They were specially written for kids who live in a non-Russian speaking environment, in particular, who live in America. These textbooks make memorizing and using new words an easy task. The students begin speaking correctly very soon. They also learn reading and writing and actually get interested in those activities. The set consists of four textbooks for various ages and levels of knowing Russian. Highly estimated by linguists and teachers the textbooks have proved to be very effective in different countries all over the world. Several years` worth of teaching experience shows that students are able to master Russian as a second language quickly and easily with the help of these books. For further details look up the website named after Nina Vlasova, the author of the textbooks, www.Ninavlasova.grinevitsky.com.

Learning by the textbooks made specially for children who live in a non-Russian speaking environment, the child masters the usage of new words very fast, begins speaking correctly, reading and writing Russian. There are four books in the set written for students of various ages and levels of knowing Russian. The books are highly estimated by linguists and teachers of Russian as well.

RFL in London